상상놀이터

아이와 학습코칭 할 수 있는 다빈치코드 보드게임 집에서 할 수 있는 게임입니다. 아이와 수학적 접근과 추리력을 키울 수 있습니다.   다빈치코드 보드게임은 추리와 전략이 결합된 매력적인 게임으로, 플레이어들이 서로의 비밀 코드를 추리하는 방식으로 진행됩니다. 이 게임은 친구나 가족과 함께 즐기기에 적합하며, 사고력, 관찰력, 그리고 심리적 요소를 기르는 데 도움을 줍니다. 다음은 게임의 자세한 규칙과 진행 방법을 더욱 길게 설명하겠습니다.게임 구성카드:숫자 카드: 1부터 6까지의 숫자가 적힌 카드로, 각 숫자는 특정 색깔 카드와 연결되어 있습니다. 이 숫자 카드는 플레이어들이 자신의 비밀 코드를 구성하는 데 필수적입니다.색깔 카드: 다양한 색상이 표시된 카드로, 각 색상은 특정 숫자와 연결됩니다. 이 색..

"SET" 보드게임을 "학습코칭상담"을 할 떄 자주 활용을 합니다.학습적 도움뿐만 아니라 수학적 접근을 쉽게 할 수 있습니다.     실제적 세트에 관한 내용을 가져왔습니다.제가 설명하는 것 보다는 세트에 대한 기본적 방식을 알면 더 좋을 듯 하여 이번에는 내요을 가져왔으니.... 잘 읽어보시면 됩니다!^^ 세트 (1988) 세트는 카드, 타일 등 게임의 구성물을 일정한 조건에 맞게 조합, 수집하는 게임이다. 이 게임은 높은 지능을 가진 사람들의 모임인 미국 '멘사'에서 매년 추천하는 '멘사 셀렉트(Mensa Sellect)' 게임이기도 하다. 이 게임은 국내에서 이미 10년 넘게 판매되면서 스테디셀러로 자리를 굳히고 있다.게임 방법세트는 81장의 카드들로 구성되어 있다. 카드에는 다양한 도형 그림이 그..

배틀쉽 보드게임 - 학습코칭상담 게임의 특징1. 정말 간단한 규칙2. 몇 수 앞을 내다봐야 하는 전략성3. 개성만점 양들이 우르르 몰려다니며 풍기는 귀여움  게임방법1. 목초지 보드 가장자리에 각자 양 데를 모읍니다.2. 자기 양 중 한 무리를 떼어 일직선으로 돌진시킵니다. 더이 상 갈 수 없을 까지 이동합니다.3. 다른 양을 통과 할 수 없습니다.4. 가장 넓은 목초지를 차지한 사람이 승리합니다. 보드게임으로 학습코칭상담을 진행 TIP1. 집중력을 파악합니다.(게임을 잘 할 때와 못할 때의 집중력을 분석합니다.)2. 산만함을 파악합니다.(게임을 진행 시 학생의 주의 산만함을 파악합니다. - 산만함과 집중력을 찾는 방식은 비슷해보이지만 다른면이 있습니다.)3. 통찰력을 파악합니다.(즉 게임을 통하여 그 ..

"학교폭력예방 프로그램" 드디어 마지막 5회기~6회기 진행이 되었네요!....5회기~6회기  5회기~6회기 활동프로그램 내용1. 친구에게 긍정적인 모습 적어주기2. 갈등문제가 있을 때 어떻게 해결할까?3. 우리반의 학교폭력 예방 규칙을 정하자..아이들이 재미있게 잘 따라와줘서 재미있게 활동을 했습니다......."잘생겼다"..받은 친구가 너무 행복해 하더군요!!.. ...자신이 친구를 바라보는 장점을 적어주는 것입니다.부정적이거나 다른 약점을 보는 것이 아니라장점을 최대한 볼 수 있도록 활동을 했습니다.... ...처음에는 친구 장점을 찾는 것이 어려워 했습니다.그러나 조금씩 친구들의 장점을 찾으면서 쉽게 활동이 진행되었습니다......이번 활동은 "WIN WIN" 활동입니다.생각보다 학생들이 어려워 하..

"학교폭력방 집단 활동 프로그램"..한주 만에 다시 찾은 학교!!활동 프로그램을 진행했습니다.....  3회기~4회기 진행  진행 프로그램1. 학교폭력 장난과 폭력의 차이2. 친구가 학교폭력을 당할 때 "나는 어떻게 도와줄까?"3. 우리반 장난의 기준을 정하기....  ...친구들이 놓치는 것 중 가장 큰 것은"장난과 폭력의 차이"를 알지 못한다는 것입니다...나는 장난이지만 상대편에게는 폭력이 될 수 있기 때문이죠!.....친구들이 느끼는 차이가 다르지 않다는 것을 알게 되었습니다......활동을 하는데... 친구들은 그림그리가 더 바쁩니다....자신들만에 방법으로 학교폭력에서 친구들을 도와주는 방식을 설정해봤습니다. ... .....다양한 방식이 나타나는 것 같습니다.학생들이 정말 좋아하는 활동인 듯..

집단활동을 진행하였습니다...."학교폭력예방 활동 프로그램"..학교측에서 특정 아이들에게 진행시키는 것이 아니라반 전체를 활동프로그램으로 진행하기를 원하셔서반 집단 활동 프로그램으로 만들었습니다..... ..총 6회기 프로그램으로 진행됩니다.1회기 프로그램 - 2시간씩3일이 진행되구요!..1회기-2회기 "라포형성"  명패만들기..자기들은 모두 아는 사이지만..저는 아이들 하나하나 알 수가 없습니다...그래서 명패만들기를 통하여 학생들의 이름을 알기 위함도 있습니다.... ...이름만 알기 위해서는 아닙니다.,,제가 중요하게 생각하는 것은 ...이쁘게 잘 만들죠?^^... ..친구들의 강점을 찾기를 하였습니다...자기와 다른 친구들의 "강점"을 찾아서칭찬스티커처럼 붙여주는 활동입니다.......이 활동의 ..