상담심리 2

Ⅲ. 아동‧청소년의 상담과정과 상담환경(1)

Ⅲ. 아동‧청소년의 상담과정과 상담환경 1. 아동·청소년 상담과정 가. 아동상담 과정 : 아동상담은 접수상담, 심리평가, 치료과정으로 나누어지며, 치료과정은 다시 초기, 중기, 종결과정으로 나뉨. 1) 접수상담 : 접수상담은 내담자가 상담을 의뢰하는 과정, 의뢰된 내담 아동과 부모에 관한 기본적인 정보를 수집하는 초기 접수면담과정으로 나뉨. 가) 상담의뢰 ① 상담의뢰는 주로 전화로 이루어지지만 때로는 직접 방문하는 경우도 있음. ② 상담자는 아동의 기본적인 인적사항 파악 및 상담시간 약속, 연락처를 받음. ③ 전화로 접수받을 때는 첫 면담을 위한 최소한의 정보(아동의 이름, 나이, 집 주소, 전화번호, 아동 문제에 대한 간략한 설명 등)를 수집함. 나) 접수면담 ① 상담자는 초기면담을 통해 아동 문제..

상상PLUS 2024.08.27

대상관계 - 분열의 중심으로 한 인간발달

4.분열을 중심으로 한 인간발달 - “좋음”과 “나쁨”에 대한 내적 갈등의 근원으로서의 분열 • 좋은 자기표상 --수용의 경험 --자신이 수용 받을 만한 인간 존재 나쁜 자기표상 --거부의 경험--자신이 수용 받지 못할 만한 인간 존재 • 성숙과정인 극단적인 의존과 심리적 독립까지의 경로에서 나타나는 분열의 양상이 네 단 계로 나누어 볼 수 있다 • 아동기의 표현방식 세 단계와 성인기의 표현방식 한 단계 1)제1단계:어머니 분열 • 분열은 생후 아주 초기, 심지어 생후 몇 시간 내에 시작된다. • 유아가 세상을 만족과 불만족으로 원시적인 분리 => 좋고 나쁜 것을 개념화하고 구분할 수 있기 훨씬 전에 선하고 나쁜 것으로 구분되어 있다고 인식하게 하는 원시적인 감각 지능이 존재한다. => 오직 부분-대상과..

상상PLUS 2024.06.22