상상놀이터

대상관계 이론 1.개관1)대상의 개념 -프로이드 이론에서의 대상(object): 개인이 자신의 본능적 욕구를 충족시키기 위해 선택 하는 사람 또는 사물, 리비도 충동의 목표, 에너지가 대상에 부착됨으로써 창조됨 -대상관계이론: 한사람에게 대상 리비도를 공급하는 상대방을 의미, 욕구충족을 위한 물건이나 도구가 아닌 사람 일반적으로 어머니로 대표되는 양육자는 최초의 대상 2)대상관계 -자아 기능의 한 측면, 개인이 외부세계 사람들과 관계를 맺는 기본 방식을 결정하는 정신 내적구조 -실제의 사람보다도 내면화된 사람의 표상을 의미(양육의 행동을 통해 느꼈던 대상에 대한 이미지) 3)구성체계 -대상표상: 어머니로 대표되는 대상에 대한 느낌과 인상 등으로 구성 -자기표상: 자신에 대한 느낌과 인상 등으로 구성 -..

E코드 찬양 악보 모음... 1. 시선 - 예수전도단  2. 옳은 길 따르라 의의 길을   3. 우리 함께 기도해   4. 위대하고 강하신 주님   5. 이 날은 주가 지으신 날 - 예수전도단   6. 일어나 걸어라   7. 주 없이 살 수 없네 - 어노인팅 편곡   8. 꽃들도 - 마커스워십(편곡)   9. 구원열차 10. 나를 지으신 주님   11. 나를 향한 주의 사랑   12. 나의 주 나의 하나님이여   13. 내 마음을 가득채운   14. 내 주 같은 분 없네   15. 두손들고   16. 만왕의 왕 내 주께서   17. 부르신 곳에서   18. 빛 되신 주   19. 손을 높이 들고

"초성동작어"   #초성동작어 자료입니다....다양하게 활동을 연결 시킬 수 있는자료들입니다....아랫 부분에 활동에 대한다양한 설명 자료도 있습니다.참고하세요!

언어치료 발음 자료

언어치료 발음 활동.....     요즘 유치원 ~ 초등학생까지 언어 발음이 느린 친구들이 많습니다. 특히, 코로나를 지나온 친구들에게는언어적 능력이 다소 느리 친구들이 많죠! 저는 집에서 아이들을 발음 훈련을 자주 합니다.활용할 수 있는 작은 파일은 올려드립니다.

"캠퍼스워십 - 우리 주 하나님"...  코드별 악보 A코드 - 우리 주 하나님     Ab코드 - 우리 주 하나님    B코드 - 우리 주 하나님     Bb코드 - 우리 주 하나님(원곡 코드)    C코드 - 우리 주 하나님

Ⅳ. 아동청소년기의 이상심리(DSM-5) 1. 이상심리의 개관가. 이상심리학(abnormal psychology) 1) 이상행동, 심리장애를 과학적으로 연구하는 심리학의 한 분야주요 기능은 인간이 나타내는 다양한 이상행동과 심리장애를 기술하고 분류하며, 그 원인을 규명하여 설명하고 치료 및 예방법을 개발하고 검증하는 것2) 이상행동: 행동장애, 행동의 역기능, 행동문제, 심리적 문제, 부적응 행동, 손상, 결함, 정신병리 등의 명칭으로 불림 나. 이상행동을 확인하는 판단기준1) 과잉 또는 부족 예) 아동들의 떼쓰기 ⇔ 지나치게 소리를 지르고 떼쓰는 것2) 규범을 어기는 것3) 발달의 부적절성예) 때를 쓰는 것 어린 아동에는 빈번 ⇔ 나이 든 아동은 자기감정을 사회적으로 수용되게 하는 것4) 적응적 기능..

3. 아동청소년 상담자의 역할 및 자질 가. 아동 상담자의 역할 및 자질 1) 아동 상담자의 역할 : 상담에서 아동상담자 역할은 자신이 지향하는 이론적 배경에 따라 달라지는데, 크게 지시적 상담과 비지시적 상담으로 분류할 수 있음. 가) 지시적 상담 ① 행동치료, 인지치료, 단기치료, 문제해결치료 등에서 사용하는 것으로 상담자가 강조 됨. ② 아동을 비교적 약한 존재로 간주하고, 상담자가 적극적으로 상담을 이끄는 방식. 아동의 협력을 구해 상담자가 아동의 문제를 발견하고 진단하며 치료하는 것, 상담자가 주체가 됨. ③ 상담과정을 통해 아동의 발달 및 변화를 주도하면서 아동에게 최선의 것이 무엇인가를 결정함. 나) 비지시적 상담 ① 인간중심 상담이 대표적으로 긍정적인 인간관을 바탕으로 함. ② 주로 불안,..

Ⅲ. 아동‧청소년의 상담과정과 상담환경 1. 아동·청소년 상담과정 가. 아동상담 과정 : 아동상담은 접수상담, 심리평가, 치료과정으로 나누어지며, 치료과정은 다시 초기, 중기, 종결과정으로 나뉨. 1) 접수상담 : 접수상담은 내담자가 상담을 의뢰하는 과정, 의뢰된 내담 아동과 부모에 관한 기본적인 정보를 수집하는 초기 접수면담과정으로 나뉨. 가) 상담의뢰 ① 상담의뢰는 주로 전화로 이루어지지만 때로는 직접 방문하는 경우도 있음. ② 상담자는 아동의 기본적인 인적사항 파악 및 상담시간 약속, 연락처를 받음. ③ 전화로 접수받을 때는 첫 면담을 위한 최소한의 정보(아동의 이름, 나이, 집 주소, 전화번호, 아동 문제에 대한 간략한 설명 등)를 수집함. 나) 접수면담 ① 상담자는 초기면담을 통해 아동 문제..

3. 아동청소년 문제와 상담 가. 아동청소년 문제의 개념 1) 문제행동의 정의 • 정상인 평균이나 규준에서 벗어나 있는 행동, 사회적, 학업적으로 유해하며, 역기능적 • 장애: 문제행동이 정신건강에까지 악영향을 끼치고 삶의 적응에 고통을 야기시키는 것 2) 문제행동의 규준 ① 발달적 규준: 연령을 고려한 발달적 수준(운동, 인지, 사회성, 정서 발달)을 가늠함. ② 사회문화적 규준: 같은 행동이라도 개인이 속한 사회문화의 판단이나 기대, 신념 등에 따라 다름, 시대적 변화(문제행동이나 장애의 판단 여부) 예) 미국은 다른 나라에 비해 통제력이나 복종심 등을 덜 요구하는 문화권으로 얌전하거나 조용한 품성을 문제행동으로 인식하여 지나치게 소극적이고 위축된 문제행동으로 보기도 함. ③ 상황적 규준: 주변 환경..